南京银城小学师生点赞凤凰书城 

研学“书香之旅”

4月15日中午，南京银城小学的240名同学在南京凤凰国际书城度过了一场难忘的研学书香之旅。短短的两个多小时，他们从书城五楼美术馆了解一本图书的基本构成要素出发，到店面体验码书、包书的奇妙和辛苦，到多家出版社了解图书“出炉”的必要流程……有关图书出版的“前世今生”在这趟旅程中一一得到了解答，可以说是收获满满。而作为书城拓展研学“宽度”的一次全员“联动”测试，本次活动也进一步验证了嫁接书城内外资源并推出研学精品的可行性。

书香之旅吸引孩子们踊跃参加

作为南京银城小学三年级学科生活日的重头戏之一，4月15日中午的活动以“一本书‘书’的旅行”为主题，组织了闽江路校区三年级6个班的240名同学到凤凰国际书城参加。孩子们穿着整齐的校服，以不同班级为单位，或到凤凰书城美术馆，了解关于“书”“城”的前世今生；或化身小小陈列师，了解图书的类别与分类并帮助整理和归类图书；或在口袋立体书制作展柜前，沉浸于书店与文化的巧妙融合。

除了在书城店面的体验活动之外，孩子们还被有序地组织到凤凰集团B座的报刊出版社和美术出版社，听编辑老师讲述“一本书是如何诞生的”；到金陵金箔凤凰广场店看金箔文化的成果，了解图书和非遗结合的奇妙反应。整个活动期间，孩子们兴致高涨，走一路看一路问一路，成了书城里一道道流动的风景线。

书城提前准备确保活动成功

活动结束后，银城小学的带队老师特地向书城工作人员表示感谢，孩子们也依依不舍，活动人气由此可见一斑。而事实上，整个活动取得成功，和书城的提前介入与精心策划密不可分。早在知道银城小学要组织三年级学科生活日的时候，书城就结合自身文化资源优势向学校充分推介了“书香之旅”的构想，最终争取到学校将学科生活日重头戏之一“一本书‘书’的旅行”6个班的活动放在书城举行。

在进入到具体执行层面后，书城又进行了精心的安排，以“一本书出炉”的前世今生为线索，融入哪些活动场景，怎样将书城的相关业态和商户进行有效的嫁接，同时兼顾活动的知识性、趣味性、启发性，活动动线怎么走，敲定哪些关键责任人保证活动的顺利衔接……事无巨细都进行了一一准备，从而确保了活动的成功。

融合联动也能打磨研学精品

去年以来，凤凰出版传媒结合自身出版产业资源优势，提出将研学和集团现有业务工作相互融合、相互促进的发展战略。以此为指引和契机，凤凰国际书城在2024年初统一思想，提出了在盘活现有人力和物力资源的前提下，“深挖井”和“广联动”的研学发展战略，即“自主研发”和“融合联动”相结合。“自主研发”即做好已有的自研研学产品，同时加大基于挖掘自身资源优势的策划含量，争取每季度研发落地一个新的研学热门产品；“融合联动”，即借力集团内外资源并积极融合，通过双方或多方的巧妙联动，把书城的研学“宽度”进一步做宽，以多条腿走路的劲头，聚焦“有料有量”的合作方，争取在多出研学产品的基础上，深挖出水，打磨研学精品。

本次和南京银城小学共同推出“一本书‘书’的旅行”研学活动，也正是书城加大“融合联动”力度，打磨资源嫁接型研学精品的一次有效尝试。事实证明，本次活动将可进一步开发成和南京各小学有效联动的样板研学活动。